尊敬的埃迪斯科文大学校长考克斯教授，

各位老师、各位同学：

　　大家下午好！

　　感谢校长先生的盛情邀请和精彩演讲！我今天很高兴来到美丽的埃迪斯柯文大学（ECU）与各位老师和同学进行交流，见到大家感到十分亲切，我仿佛又回到自己在大学从教的岁月。今天我演讲的题目是中国高等教育发展与改革。

　　尊师重教，是中华民族的优良传统，中国自古以来就一直把教育放到十分重要的地位。早在2600多年前，中国一位有影响的思想家管仲说过“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。孔子是中国历史上最有影响的教育家，他在2500多年前的春秋时期就在他的家乡开设私学，并提出了“有教无类”、“因材施教”等许多远见卓识的教育思想，现在世界各地开办的孔子学院就是以他的名字命名的。近年来，随着中国经济社会的快速发展，中国的教育，无论是学前教育、初等教育、中等教育，还是高等教育都实现了飞速的发展。目前中国已经全面实施九年免费的义务教育，许多发达地区义务教育时间延伸到12年，办学条件和师资队伍也大大改善，中国政府的财政性教育投入已经超GDP总量的4%。由于今天是在大学演讲，我仅重点介绍中国高等教育发展和改革情况：

　　一、中国高等教育发展

　　中国古代的高等教育机构可追潮到2000多年前汉代的“太学”和1000多年前唐代末期的“书院”，但真正具有现代意义的大学却肇始于19世纪的末期，比许多欧美大学起步要晚。最早创办的大学有天津大学（1895年）、上海交通大学（1896年）、浙江大学（1897年）和北京大学（1898年）等。然而，早期的中国高等教育发展缓慢，规模很小，办学条件也十分简陋。新中国成立以后，尤其是1978年改革开放以来，中国高等教育发展开始步入持续稳定发展时期。

　　1999年是中国高等教育发展的重要年份，因为从那时起，中国政府加快了高等教育的发展步伐。在中央政府和地方政府加大投入的同时，民间资本积极参与，中国高校的校园环境、校舍条件和教学实验设施得到很大的改善，全国高校数量和招生规模迅速扩大。从1998年至2013年，中国高校数量从1022所增加到2442所，本、专科生招生规模扩大了6倍， 研究生（含硕、博研究生）招生扩大了9倍。2013年中国高校全日制在校生人数达到2647.5万人，是1998年7.3倍。中国高等教育毛入学率（18－22岁青年入学率）从1998年9.9%上升到2013年的30%，提早进入了高等教育大众化阶段。中国目前各类高等教育（含成人教育）在校生超过3000万人，已经成为世界上高等教育规模最大的国家。高校的师资队伍素质不断提高，专任教师中具有博士学历、留学经历比例逐渐提高，专任老师数量从1998年的40.7万人增加到2013年的134.3万人，增长254%，有力地保障了教育质量。与此同时，中国大学的科技创新能力不断增强，在基础研究和应用开发研究领域取得大批创新成果，大大提升了大学的研究水平和社会声誉。

　　二、中国高等教育体系

　　经过几十年的发展，中国高等教育体系不断完善，结构逐渐优化，形成了中央政府和地方政府分级管理、公立和民办高校共同发展的格局。我们大致可将中国高校分为“四个层级”，最高层级的大学是“985工程”大学，“985工程”大学有39所，近年来中央政府已经投资大量资金发展这些大学，其目标是建设高水平研究型大学和世界一流大学。其中清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学等9所大学，是第一批确定的“985工程”大学。第二层次是“211工程”大学，“211工程”是面向21世纪重点建设100所大学，现在每一个省、自治区都有一所这样的大学，中央政府和地方政府对这些高校都有专门的资金扶持。第三个层次主要是由地方政府或中央政府部门管理的普通本科院校，大约有1000多所，大多数都具有明显的行业和地方特色。第四个层次是大量的高等职业院校，是面向生产一线培养应用型人才的学校，这类学校有1200多所，其中有大量的民办高校。当然，不同层次的高校需要明确不同的定位和目标要求，才能持续健康地发展。

　　三、高等教育国际交流与合作

　　1978年以来，中国高校十分重视与世界各地大学的交流与合作，早期以派出访问学者和留学生为主，近年来世界各地来华留学规模持续扩大，2013年中国接受来自200多个国家和地区的留学人员达到35.6万，同比增长8.58%。这些留学人员分布在全国31个省、自治区和直辖市，746所高校和科研机构。中国政府还专门设立政府奖学金，资助优秀外国留学生来华留学。

　　从1978年到 2013年底，中国派出的各类出国留学人员总数达到305万人，仅2013年出国留学人员达到41.3万。近十年来，中国到澳大利亚的留学生从7.3万人增加到了15万人，到西澳州的中国留学生从0.4万人增加到 了0.9万人，两者都翻了一番。这些数字反映了中国高等教育国际交流的发展趋势。此外，中国大学与世界各地大学在人才培养、科学研究等领域开展了广泛的交流和合作。

　　四、中国高等教育改革

　　中国高等教育虽然取得了很大的成就，但还存在一些问题与挑战。目前，中国高等教育的主要任务是加强内涵建设，进一步提高教育质量，办出特色和水平。中国高等教育既要总结自身发展的经验，也要学习借鉴世界著名大学先进的管理经验和方法。2013年中共十八届三中全会做出了全面深化改革的重要决定，这次改革包含政治、经济、文化、社会等各个领域，明确提出了深化教育领域综合改革的要求。其中涉及高等教育改革的主要内容包括：创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流；推进考试招生制度改革，优化人才选拔机制；扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校；加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作。相信通过进一步的深化改革，中国高等教育将会迎来新一轮的大发展。

　　各位老师，各位同学，

　　澳大利亚的高等教育发展水平较高，有著名的八大名校和一批各具特色的高校，近年来，中澳高校的合作与交流已经取得很大成效。随着中国的全面深化改革，尤其是教育领域的综合改革，中国高等教育将进一步拉近与世界的距离，中澳两国大学之间在人才培养、科学研究、联合开发等领域交流与合作将有更多的空间和机遇。

　　最后，我真诚地欢迎在座的各位到中国去考察、学习或旅游，了解中国的教育和文化，全面客观地认识中国，成为中澳友好事业的使者！谢谢！